Перед детьми создали проблемную ситуацию "Как выбрать друга?" Учащиеся вмести с учителем определили качества, которыми должен обладать настоящий друг. Провели интервью "Расскажи о своем друге." Следующий этап классного часа была словарная работа "Знакомый, приятель, товарищ, друг."  Также дети подбирали пословицы к определенным ситуациям. В заключении провели дискуссию "Кто достоин настоящей дружбы". Подготовила и провела классный руководитель Брыкова Н.М.